A programação do curso para o outono de 2018 para sites de jogos em Bitcoin em inglês

Os principais objetivos deste curso são examinar vários escritos sobre prisões e prisões e investigar como a detenção se sobrepõe e interage com a literatura. O curso oferece uma ampla base histórica e literária, começando nos primórdios da República Americana e terminando com questões contemporâneas como a privatização da prisão e a abolição da prisão. As seleções são disparidades baseadas na raça, classe e gênero das práticas de detenção americanas e são compostas de trabalhos de escritores da África, América, Porto Rico, Chicano e Nativo Americano. Títulos podem incluir eventos de Harriet Jacobs na vida de um escravo; Os olhos curtos de Miguel Piñero; Escritos da prisão de Leonard Peltier: Minha vida é minha dança do sol; As prisões de Angela Davis são obsoletas? Piper Kermans Orange é o novo preto; e seleções mais curtas de Benjamin Rush, Martin Luther King Jr., Malcolm X, Jackson George, Jimmy Santiago Baca e Ricardo Sanchez.


As tarefas mais importantes incluem apresentações de grupos curtos e artigos curtos que levam a uma tese mais longa.

O objetivo deste curso é fazer de você um poeta melhor, tornando-o um melhor leitor de poetas. ler poesia – e escrever – chama a atenção, é sensível às possibilidades da linguagem, aprendendo a apreciar o artesanato, e permite que o poema para ser o que quer ser, e tudo o que ele pode ser combinado, reagir com a sensibilidade do falante. Você lerá poemas de poetas estabelecidos e aspirantes a poetas, representando uma grande constelação de vozes, abordagens e temas.

A cada semana, você completa um poema escrevendo (ou reescrevendo) um poema a pedido do instrutor. Vamos ler poemas, poemas conhecidos e emergentes, e vamos falar sobre o que encontramos em termos de notícias e artesanato. Vamos revisitar e falar sobre a arte de enviar artigos para publicação. Algumas das aulas programadas serão dedicadas à leitura e elaboração, e algumas serão dedicadas à “transformação” de seus poemas. A “quinta lição” é usada para atividades alternativas, individuais ou em pequenos grupos, em vez de sessões em tempo integral: visitas a galerias de arte, caminhadas pelos bosques, conversas com escritores sobre escrita e redação da vida, etc.

Nossa missão de classe é escrever documentos científicos e técnicos que orientem a sociedade em direção a um apocalipse de zumbis para preparação e reconstrução. Durante um desastre natural, essa sala de aula torna-se o espaço do qual questionamos os sistemas retóricos de poder e respondemos a múltiplas preocupações éticas enquanto trabalhamos juntos para reconstruir a sociedade. Projetos individuais e coletivos, assim como trabalhos maiores, envolverão vários estudantes para garantir a sobrevivência da sociedade.

RETÓRICA, LONGEVIDADE & DIREITOS AMBIENTAIS A proteção ambiental é falsamente considerada limitada ao clima e às questões naturais, apesar da relação complexa e delicada que tem com a humanidade. Além disso, as epistemologias das comunidades indígenas e outras comunidades marginalizadas são muitas vezes ignoradas na busca de defesa e mudança ambiental, comprometendo ainda mais nossa existência comum neste planeta. Este curso explora as definições de ambiente, retórica e justiça social e segue uma estrutura descolonial para entender a justiça ambiental e a sustentabilidade. Este curso examina a extensão das desigualdades nas condições ambientais devido à raça / etnia, idioma, sexo / sexualidade, habilidades e classe econômica. Os projetos incluem várias apresentações formais e informais, projetos de redação técnica, como propostas e recomendações formais, e levarão a um projeto de história digital.

Retórica do Terror Horror Horror – Demônios, Fantasmas e Criaturas da Noite: Re / construir a retórica do horror e definir nossos maiores medos. Este curso vai questionar a construção retórica do horror, examinando como lendas, folclore, superstição, paranóia e medo continuam a assombrar as cabeças dos fãs de terror. Neste curso, vamos ler e ver uma variedade de romances de terror e filmes. Examinamos uma variedade de estudiosos de teoria crítica, retórica, ciência do cinema, história e ciências sociais para examinar o papel do gênero, gênero, classe, raça e religião na construção da história de horror.

Inglês 441 é uma introdução às peças de William Shakespeare. Nós lemos quatro gêneros dramáticos: comédia, história, tragédia e romance. Neste curso, vamos nos concentrar em Shakespeare em performance teatral, aprendendo sobre arranjos e condições de performance nas Casas de Teatro da Renascença, assistindo trechos de produções teatrais modernas e fazendo cenas de aulas. Com essa abordagem, discutiremos como Shakespeare trabalhou em e contra as convenções dos gêneros dramáticos e explorar a variedade de maneiras pelas quais esses elementos podem ser apresentados no palco. Este é um curso aprovado para concluir o curso. Este curso também é um curso de redação aprovado. Requisitos: ENGL 130 ou TAG 130 (ou equivalente); ENGL 276, ENGL 340.

Inglês 451, vamos ler obras escritas por uma variedade de autores para nos ajudar a refletir sobre a forma no sentido mais amplo e engstenen e analisar. Vamos olhar para livros de poesia de Audre Lorde, considerado por Layli Longo Soldado, Maio A Vang, David Rakoff, Miller Oberman e Seamus Heaney, a forma do livro como um todo próximos poemas individuais. Vamos considerar o trabalho de novos críticos formalistas como Caroline Levine, conforme definido para estender a forma de “todas as formas e configurações, todos os princípios de ordem todos os padrões de recorrência e diferença” a nossa ideia da forma e funcionamento dos poemas. no mundo.

Todos os alunos devem LBST ENGL 471 371 ou ENGL tomar todos os outros alunos bem sucedidos ou ENGL no outono de 2011. 470 não pode tomar ENGL 471. Requer ser atribuído 0 horas por semana (TBA) pelo professor, para além de qualquer período de tempo especificado.

Esta é uma distância Chico & curso de educação on-line. A competição é apenas estudantes que participam de um programa de grau em linha ou residem fora de Chico e se comunicaram com o Regional de Educação e vão antes do registo (530-898-6105) são. Entre nesta seção. Requer 3 horas por semana (TBA) para ser especificado pelo instrutor, além de qualquer horário agendado.

Como as pessoas criam e enfatizam identidades intersetoriais (regionais, étnicas, de classe, de gênero, sexualidade) com diferentes meios e dialetos lingüísticos? Estudaremos a linguagem na sociedade examinando a variação em diferentes contextos, com foco no inglês, mas também em variações em outros idiomas.

Este seminário explorará como a defesa dos direitos humanos funciona de maneira retórica, dando atenção especial à identificação retórica e à violência. Os alunos são convidados a buscar projetos criativos / críticos de sua escolha, incluindo livros ou antologias, apresentações de conferências acadêmicas, apresentações públicas, projetos de ativismo público, etc.