Curmudgucation o caminho sinuoso da política de cima para baixo melhor bot de torneira de bitcoin

Da Educação Baseada em Resultados (lembre-se dos anos 90?) Ao Núcleo Comum da ESSA a uma centena de iniciativas políticas em nível estadual, a história é geralmente a mesma: os formuladores de políticas criam uma política para a educação básica, se desenrolam no mundo real, e, em pouco tempo, esses mesmos formuladores de políticas estão declarando, "Não é isso que queríamos dizer." Explicações geralmente incluem "Você está fazendo isso errado" ou "Talvez devêssemos ter colocado um impulso maior de relações públicas" ou "O sindicato dos professores nos frustrou." Fãs do núcleo comum ainda afirmam que todos Núcleo comum problemas são por causa de problemas com a implementação.

Começa com os geradores de políticas, que podem ser legisladores, ou podem ser thinkkists de política de lobby de tankers que têm uma ideia eles querem para impulsionar.


O detalhe importante é que a política começa com apenas um punhado de pessoas que realmente a entendem. Mas o primeiro obstáculo da política é um grupo maior de legisladores, alguns dos quais não têm absolutamente nenhuma ideia do que estamos falando, e, pior ainda, alguns que nem sequer sabem o que não sabem, mas têm algumas reflexões sobre como a política poderia ser ajustada. Digamos, para nosso exemplo, que o grupo não mexa muito e acabamos com uma política simples:

você pode comprar bitcoin com paypal?

Enquanto isso, os distritos escolares estão se esforçando para descobrir o que, exatamente, a nova política significará para eles. Isso cria uma indústria caseira de consultores. Esses geralmente incluem professores universitários, cada um com suas próprias idéias sobre excelência widget e quem, por conseguinte, irá inserir algumas dessas ideias na política. "Essa nova política de widget oferece a oportunidade perfeita para as escolas implementarem a abordagem de widget de dois flanges que minha pesquisa esperançosa em breve publicará detalhadamente." Haverá também uma enxurrada de consultores das indústrias de livros didáticos e de tecnologia de ponta, que estiveram sentados nos escritórios corporativos tentando responder à pergunta, "Como podemos argumentar que o produto que já temos pronto para o mercado será uma excelente ferramenta para atender aos novos padrões de widgets?" (Essa seria a parte em que, durante a caminhada do Common Core, os editores de livros didáticos batiam "Núcleo comum pronto" adesivos em seus materiais.)

Os superintendentes do distrito escolar começam a percorrer esses materiais, mas esses administradores vêm em várias variedades, incluindo 1) odeiam as novas regras de widgets, 2) sempre se sentiram apaixonados por widgets e 3) se resignaram a ter que tornar o estado feliz de alguma forma. O superintendente pode estar interessado em requisitos mínimos de conformidade, ou em como jogar a papelada (pareça que eles estão cumprindo), ou lançando algumas idéias próprias na mistura. Eles entregarão a política aos diretores de edifício, que vêm nas mesmas variedades.

gráfico de taxa de transação de bitcoin

Depois de todos esses níveis de aprovação nos jogos de política, finalmente chegamos ao professor da sala de aula. O professor é exposto a algum desenvolvimento profissional, que fornecerá uma visão da política na perspectiva de um dos burocratas, professores ou fornecedores mencionados acima. O mais desenvolvimento profissional sessões que a professora frequenta, menos certeza ela terá sobre o que a política exige, porque dois apresentadores não dirão exatamente a mesma coisa.

www bitcoin com login

Mas eventualmente, o professor levará a política para a sala de aula. Ela vai usar um livro publicado por uma empresa com um conjunto de idéias sobre excelência widget tentar implementar as idéias do burocrata ou do professor de maneira satisfatória para ambos os superiores imediatos. Ela pode pensar "Eu serei um bom soldado e farei como me disseram" ou ela pode pensar "O que me disseram nunca fez sentido, então vou interpretar da melhor maneira possível," ou, depois de algumas lições, ela pode pensar: "Isso não está funcionando para esses alunos – vou acabar com tudo isso e criar minha própria abordagem."

Você pode pensar na implementação de políticas como uma placa gigante da Plinko com um milhão de slots na parte inferior. Os formuladores de políticas podem abandonar o chip, e não apenas não vai exatamente onde eles querem, mas se eles soltarem cem fichas de uma só vez, todos acabarão em um lugar diferente. A política de educação não é apenas um jogo de telefone – é um jogo de telefone no qual cada jogador sussurra para dez outros jogadores, até que um milhão de pessoas tenham mensagens completamente diferentes.

bitcoin notícias de 2016

É disso que algumas pessoas estão falando quando exigem veementemente que políticas e materiais sejam implantados "com fidelidade" o que significa aproximadamente "faça o que eu disser e pare de pensar por si mesmo." Mas o problema crítico é que os professores da sala de aula não estão envolvidos até a etapa final. Se o governo insistir em um modelo de política educacional de cima para baixo, nunca conseguirá o que acha que está pedindo.