Nos. os alunos ganham mais um de, mas queda na sentou pontuação bitcoin data fork duro

Como Breitbart News, em Abril de 2016, apenas cerca de 37 por cento dos EUA 12 niveladoras TH são preparados para cursos de nível superior em matemática e na leitura, de acordo com os resultados 2015 NAEP.

Stuart Rojstaczer, anteriormente da Universidade de Duke e fundador da GradeInflation.com, observa em seu site que ele tem vindo a analisar a tendência da inflação de notas desde 2003, quando ele escreveu em um artigo de opinião no Washington Post:

A de são comuns como a sujeira nas universidades hoje em dia porque é quase impossível para um professor para o grau de mineração honestamente bitcoin no telefone android. Se eu polvilhe minha sala de aula com o de C alguns alunos merecem, minha classe vai sofrer de declínio matrículas nos próximos anos bitcoin livre toda hora. Na mentalidade de mercado do ensino superior, baixo nível de escolarização são tomados como um sinal de instrução de má qualidade.


Eu não tenho qualquer interesse em ser conhecido como um fracasso.

Os pais e os alunos querem notas altas bitcoin eur. Dado que os estudantes são consumidores de um produto educacional para que pagar caro, eu sou esperada para atender aos seus desejos não só para ser bem educados, mas para receber uma recompensa positiva para sua piscina de mineração de inscrição bitcoin áfrica do sul. Então, eu não dou C do mais, e nem a maioria dos meus colegas valor bitcoin 2012. E eu posso facilmente imaginar um tempo em que eu vou dizer a mesma coisa sobre B do.

atitudes professores sobre o ensino e classificação sofreu uma profunda mudança que coincidiu com a Guerra do Vietnã bitcoin distribuição hashrate. Muitos professores, certamente não todos, ou mesmo a maioria, se convenceu de que notas não eram uma ferramenta útil para a motivação, não eram um meio válido de avaliação e criou um ambiente autoritário prejudicial para a aprendizagem preço das ações bitcoin. Adicionado a esta mudança era uma exigência da vida real que país apoia bitcoin como moeda. Na década de 1960, os estudantes universitários do sexo masculino de tempo integral eram isentos do serviço militar como iniciar um conta bitcoin. Se um estudante universitário masculino reprovado, as chances eram de que ele iria acabar como um soldado na Guerra do Vietnã, um conflito altamente impopular num campo de batalha mortal bitcoin Google Finance. Parcialmente em resposta a mudança de atitudes sobre a natureza do ensino e em parte para garantir que estudantes do sexo masculino mantido seu status em tempo integral, as notas subiram rapidamente. Quando a guerra terminou assim fez a ascensão em notas. Talvez a mudança de atitude de muitos professores em relação a classificação necessária o impulso político de uma guerra impopular para mudar classificação práticas em todos os departamentos e campi. Eu chamo este período a era do Vietnã de inflação de notas.

Ao final de 1980, GPA estavam subindo a uma taxa de 0,1 pontos por década (ver gráfico em cima), uma taxa de 1/4 do que experimentou durante a era do Vietnã (o ritmo era tão lento que até a década de 2000 não era totalmente claro que era um fenômeno nacional). A da subiam em cerca de cinco a seis pontos percentuais por década. Durante esse tempo, havia algo mais novo sob o sol nos campi universitários. Um novo ethos tinha desenvolvido entre os líderes da faculdade. Os estudantes não foram pensados ​​como acólitos à procura de conhecimento. Em vez disso, eram clientes. Frases como “taxas de sucesso” começou a tornar-se frases de zumbido entre os administradores acadêmicos.

“Grades são um pouco como moeda, por isso não é surpreendente que há uma tendência para as séries para inflar ao longo do tempo”, disse Rojstaczer EUA Hoje em junho. “Mas os estudantes estão inclinados a não levar a escola a sério quando eles sabem que podem obter um B ou melhor, com pouco ou nenhum trabalho.”