Para cada objetivo existe uma tecnologia assistiva! Adam Scott Scott Bitcoin em Emirados Árabes Unidos

No que funciona? Havia várias maneiras diferentes de implementar tecnologia assistiva em um ambiente de aprendizado, uma opção que se destacou para mim foi “usar a tecnologia assistiva como parte do ritmo regular da aula. Quando a tecnologia assistencial se torna parte do “DNA” da sala de aula, os alunos e professores a usarão de forma natural e orgânica. ”Isso realmente me chamou a atenção, como professora da sétima e oitava série. Preço de câmbio da Bitcoin Eu tive vários alunos que estiveram na minha classe que tiveram computadores “certificados pela diretoria” como tecnologia assistiva. Enquanto a maioria dos alunos que receberam esses dispositivos os adotou, alguns o viram de uma maneira diferente, eles se vêem diferentes e usá-los faz com que pareçam menos “legais” para o resto da população estudantil.


Para contrariar esta conotação negativa a uma ferramenta positiva, achei que realmente ajudou os alunos quando todos estavam em um dispositivo. Comecei a incorporar mais lições baseadas em tecnologia e dando aos alunos a oportunidade de utilizar a tecnologia, como uma ferramenta de apoio, para a maioria das tarefas. Cara mendapatkan bitcoin gratis dengan cepat foi através de algumas dessas tarefas que o aluno que precisava usar a tecnologia assistiva se sentiu à vontade para usá-la e percebeu como era sortudo por ter essa ferramenta a sua disposição o tempo todo, isso realmente ajudou a quebrar o estigma que eles tinham sobre o uso de seus computadores certificados pela placa.

Uma vez atingido o nível de conforto, eles começaram a utilizar os programas que estavam disponíveis para eles de maneira mais eficiente. O Google leu e escreveu uma dessas ferramentas que teve impacto na minha sala de aula. Há alunos que não precisam usar este programa, mas ainda o fazem porque é uma ótima ferramenta e permite que eles tentem executar tarefas de maneira um pouco diferente do que normalmente abordariam. É nesses momentos que você deseja que todos os alunos tenham um dispositivo certificado pela diretoria, pois é uma ferramenta tão valiosa que ajudará qualquer aluno a obter maior conhecimento tecnológico. Calculadora de taxa de hash Bitcoin a grande coisa sobre o Google ler e escrever é o fato de que é gratuito para professores

Em um artigo da Keetam DF Alkahtani sobre tecnologia assistiva, eles afirmam que “o uso eficaz de tecnologias assistivas é a diferença entre experimentar sucesso ou fracasso no ambiente educacional para alunos com deficiências”. Essa é a parte mais importante da utilização dessas tecnologias na educação. . Bitcoin checker se programas e tecnologias assistivas não são ensinados e usados ​​adequadamente você está falhando com o aluno e suas necessidades educacionais. É nessas circunstâncias que os educadores recebem o PD adequado para atender às necessidades desses alunos e estudantes que utilizam essas grandes tecnologias precisam ser ensinados a utilizá-los adequadamente, caso contrário, estamos falhando com eles em seu potencial educacional.

Ficou bastante claro na apresentação, quando pudemos ver uma série de ferramentas diferentes que foram usadas por Brittany Thies em sua sala de aula de desenvolvimento. Blockchain bitcoin Foi legal ver as diferentes ferramentas que ela usa com seus alunos. A técnica de assistência que eu gostava, e me perdoa porque o nome me escapa, tinha uma grande bola amarela que os alunos podiam cutucar para realizar uma função, o exemplo dela foi quando a conectaram ao liquidificador. Em outro artigo sobre tecnologia assistiva em sala de aula, o autor reflete o sentimento que o grupo tinha, “esses dispositivos promovem independência para pessoas com deficiências à medida que se adaptam e interagem em seu ambiente.” Refletindo sobre a apresentação Fiquei bastante surpreso com os diferentes avanços tecnológicos que foram feitos e são utilizados em nossas salas de aula para alunos de todas as idades e necessidades.