West virginia ensino superior muitas faculdades, mas pouca aprendizagem ou notícias de renda o instituto independente bitcoin hospedagem

Para fazer o ponto, vamos falar sobre a Virgínia Ocidental. Bitcoin net o estado de alpinista tem apenas 1,8 milhões de pessoas; a população caiu no século 21, e a freqüência diminuiu nas universidades estaduais nos últimos anos. Virgínia Ocidental tem 11 faculdades e universidades públicas de quatro anos, apenas duas a menos do vizinho ohio, um estado com seis vezes a população. A Virgínia Ocidental tem a mais alta taxa de desemprego dos 48 estados contíguos, a segunda menor renda per capita e a menor porcentagem de pessoas com mais de 25 anos de idade com quatro anos de faculdade ou mais. Aí reside um paradoxo: as faculdades públicas estão em toda parte – aproximadamente uma para cada mil milhas quadradas e 160 mil pessoas – mas relativamente poucas graduadas.

A maioria das escolas públicas é muito pequena – seis têm menos de 2.500 matriculados.


Apenas duas escolas têm pelo menos 5.000 alunos, dos quais um, west virginia university (WVU), é a única verdadeira universidade abrangente, com mais de 28.000 estudantes e uma reputação decente se não espetacular em muitas áreas acadêmicas, sendo classificado 406 na lista forbes de 660 melhores faculdades (a única outra universidade verdadeira, tem cerca de 13.000 alunos e é mais conhecida pelo futebol do que pela proeza acadêmica; a forbes nem sequer a classifica). Virgínia Ocidental é um dos quatro estados (Alasca, Novo México e Dakota do Sul são os outros) sem nenhuma escola listada na lista das 500 melhores universidades do Wall Street Journal.

Os dados do departamento de mineração em nuvem bitcoin dos EUA, do scorecard universitário da educação, mostram que o ensino superior na Virgínia Ocidental tem sido frequentemente um investimento muito fraco para os estudantes. Apenas uma escola, a WVU, tem mais alunos que se formam em vez de desistir (ou pelo menos não se formar em seis anos). É também a única escola em que o salário médio anual depois de deixar a universidade excede os US $ 40.000. Em duas escolas, estado médio e oeste da Virgínia, os ganhos médios são inferiores a US $ 30.000 por ano – menos do que um recém-formado fazendo US $ 15 por hora.

Perguntas abundam. Se o ensino superior é uma chave para a prosperidade econômica, por que um estado com tantas faculdades com apoio público tem renda tão baixa e poucas oportunidades de emprego? O que é causa e o que é efeito? A virgínia ocidental é pobre porque tem relativamente poucos graduados? Ou tem poucos graduados porque é pobre? Ou, mais provocativamente, é a má qualidade do ensino superior, especialmente nas escolas não-flagship (WVU), contribuindo para o ranking do estado no fundo dos estados em termos de oportunidade econômica e qualidade de vida?

Eu não tenho uma resposta definitiva para as questões colocadas acima, mas rejeitar o argumento de que a Virgínia Ocidental é pobre por causa do acesso muito limitado ao ensino superior? por dois motivos. Primeiro, como salientado acima, o estado montanhista tem uma abundância de faculdades credenciadas de quatro anos que cobram taxas estaduais abaixo da média prevalente nacionalmente. Em segundo lugar, a relação entre as dotações do Estado para o ensino superior e o crescimento económico é fraca ou inexistente. Embora a noção de que gastar dinheiro com educação superior promova o crescimento seja um artigo de fé com os presidentes de universidades públicas, a evidência que sustenta isso é muito fraca. Como obter bitcoins gratuitos no Android, o que não surpreende quando se considera que impostos são impostos a um setor privado disciplinado pelo mercado altamente competitivo e eficiente para financiar escolas que são notoriamente ineficientes, com custos por aluno muito mais altos do que na maioria das outras nações.

É provavelmente verdade que o ensino superior é importante? mas não é verdade que o ensino superior só importa. A Virgínia Ocidental é pobre por uma variedade de razões relacionadas à sua base de recursos (como a declínio da aceitabilidade do carvão em bases ambientais), cultura (as consequências negativas de uma alta dependência da assistência pública) e outros fatores. Talvez, no entanto, seja necessário repensar o ensino superior, eliminando algumas das instituições mais fracas e, ao mesmo tempo, fortalecendo sua universidade de bandeira moderadamente bem vista. Coloque dólares onde as crianças se formam e conseguem empregos decentes.